本报讯（通讯员 梅苑）3月21日，由我校与首都师范大学联合主办的“建构的力量——全国中小学链式美术教育学术论坛”在北京举行。
高校专家学者和从事中小学美术教育一线的骨干教师近200人参会，探讨在新时代背景下，通过链式美术教育推进学生综合素养培育的理念、途径、方法等课题。
中小学链式美术教育是我校在国家教育发展总目标下，推进中国美术教育的浙江行动，旨在深入基础美术教育课程改革实践现场，开展美术教师教育课程改革的实践探索。
与会专家围绕核心素养与链式美术教育、专业标准与未来卓越教师发展两个主题展开研讨。大家认为，强调个性和综合素养的发展是当今世界教育的共同追求。新时代如何构建基于中华优秀传统文化传承的综合性美术教育，构建新时代美术教师专业建设新机制、师范教育教师专业标准是当前美术教育的重大课题。
专家认为，我校基于中华优秀传统文化传承的中小学链式美术教育，践行“立德树人”中小学美术教育的终极目标，形成了具有中国文化特性的综合性美术教育的新模式和新趋向。由此，形成了高校师范教育与基础教育发展的共同体，实现未来卓越教师专业发展的无痕对接。
中小学链式美术教育的实践与研究由我校美术学院和平湖市教育局于2003年10月启动。
该项目已获得2016年度浙江基础教育成果一等奖，被中国基础教育课程专家裴娣娜誉为“中国美术教育的平湖模式”，而德国美术教育专家Engel则给予“中国文化特色的美术教育做得扎实又有创意”的高度评价。