本报讯（记者 廖梅杰）12月15日下午和16日上午，校第八届教代会暨第十届工代会第一次会议分别举行各代表团代表讨论和大会发言，20个代表团就学校工作报告、学校“十二五”暨中长期发展规划纲要（草案）（以下简称《规划纲要》）、工会工作报告、学校岗位设置实施方案（草案）等展开热烈讨论，校领导梅新林、吴锋民、张先亮、蒋国俊、王辉、王景尧、杨玲等分别参加了各代表团的讨论。
　　来自学校各个基层单位的代表，以高度负责的责任心和主人翁精神，认真行使民主权利，结合学校发展实际，畅所欲言积极建言献策，集思广益共商学校发展大计，群策群力推进学校科学发展。
　　大会报告求真务实催人奋进
　　各代表团在讨论时，一致认为校长所作的学校工作报告全面回顾了学校自上届“双代会”以来在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得的成绩，客观实在、振奋人心；准确分析了学校发展面临的机遇和挑战，实事求是、振奋士气；展望了学校未来发展蓝图，提出了“二十字方针”、“四大核心战略”、“四大重点工程”、“八大举措”，使全校教职工明确了努力方向，是指导学校今后发展的行动指南。代表们认为，学校工作报告立意高远、务实创新、内涵丰富、鼓舞人心、催人奋进，总结工作全面，分析形势准确，发展目标明确，措施方法得力，具有很强的指导意义和实践价值。
　　人文学院代表团、外语学院代表团认为，师范教育是我校的办学特色，学校在建设综合性大学过程中，应该强化师范特色。教师教育学院代表认为，我校教师教育改革符合我国教师教育的实际和我校实际发展需要，对我校加强教师教育改革充满信心。工学院代表提出，筹建浙江省教师继续教育学院，应明确教师教育、职业技术教育及成人教育之间的关系。职教学院代表团认为，校长工作报告和《规划纲要》明确了职业师范教育的发展目标和工作任务，为职业师范教育明确了努力方向。体育学院代表提出，强化教师教育特色，应当在继承传统的基础上，创新教师教育的方式方法。
　　学科建设是学校“深化内涵建设”和“申博”的核心。学校工作报告中提到“高标准迎接中期检查，高质量通过验收考核”，代表们对此深表赞同。经管学院代表认为，学校应始终将学科建设作为学校发展的龙头和引擎，要妥善处理好“申博”学科和非“申博”学科、传统学科与新兴学科、理论学科与应用学科、先发学科与后进学科等的关系，大力促进新兴学科、应用学科和特色学科的发展与提升。地理环境学院、非洲研究院代表团认为，学科建设要发挥品牌学科的外部效应，通过整合相关学科力量，争取重大项目，扩大学校影响力。生化学院代表团认为“申博”后，学校特色学科和特色专业可以重点考虑扶植非师范专业。
　　人才队伍建设是建设教学研究型大学的关键。一些代表认为，学校的高端人才引进计划和青年人才海外培养计划，措施及时，让教师备受鼓舞。法政学院代表提出，要拓宽人才上升的通道，更好地发挥领军人物的引领作用，充分利用客座教授等人才资源，加强师资队伍建设。有代表提出，除了关注教职工教学、科研成果外，学校也要更多地关注教职工的心理压力，尤其重视调查青年教师的教学、科研、学习和生活状况，重视青年教师的培养和发展。
　　在教学和人才培养方面，代表们也献计献策。法政学院代表们建议，要加大硕士研究生培养模式改革力度，采取讨论式、学徒式、项目化等培养方式，提高研究生培养质量，为今后培养更高层次的研究生做好准备。音乐学院等代表团建议，加大对教学研究的支持力度，发挥教研室的功能，开展全员教研活动；发挥教学督导的作用，加强教学过程考核。
　　在学校实施国际化战略的过程中，外语学院代表团认为自己应肩负更多的责任，除了促进教师国际化，还要扩大学生的国际视野和国际化能力；文传学院、国际学院代表团提出，学校可以对教师出国学习和进修的数量和比例进行规定，并且保障相关的经费。杭州校区代表团提出，要抓住学前教育大发展的机遇，扩大办学空间，改善办学条件，争取增量资源，实现快速发展。后勤集团代表们提出，要加大节电节水工作，建立指标化用电用水管理制度、有计划地推广使用节水节电产品、逐步建立节水节电自动化平台，建设节约型校园。行知学院代表团表示，将加大人才培养改革，进一步构建双师型教师队伍，探索产学研一体化人才培养体系。
　　《规划纲要》科学创新指明方向
　　各代表团代表认为，《规划纲要》定位准确、视野开阔、体系完备、内容翔实、论证充分、措施得力，是指导我校未来五到十年发展的纲领性文本和实践指南。美术学院代表团认为，《规划纲要》具体谋划了学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的发展目标和具体内容，学校全面发展的立体格局；重点工程和重大项目符合学校发展实际，起点明确，重点突出，形成学校发展的联动机制；保障措施党建、思政、行政相互统一，体现领导、管理与服务一体化的机制，保证规划纲要落实。
　　谈到《规划纲要》要实现的目标时，数理信息学院代表建议，《规划纲要》对培育自然科学方面国家级奖项的具体措施描述比较笼统，应该更具可操作性，以便重点突破，早日填补这一空白。《规划纲要》文本在做好“加法”目标的同时，个别地方也进行了一定的“减法”设计，这对改变单一追求速度，提高办学效益，实现“深化内涵建设”的目标，起到了很好的启示作用。
　　美术学院代表团提出，学校在制定管理制度、考核标准、专业设置、学科评估、申报原则、聘任条件时，强调学科特色及共性，也要适当关注学科差异性，鼓励学科个性、学术自由和学术创新。
　　一些代表们还围绕学校目前的发展态势、面临的机遇和挑战、未来五到十年发展目标等进行了讨论。机关第二代表团提出，要实现“双代会”和《规划纲要》提出的目标，全校干部师生要进一步认清形势，增强危机意识和忧患意识。机关第一代表团认为，关键在落实，应加强目标执行力，使各项举措落实到位。
　　岗位聘任改革符合形势需要
　　代表们认为，岗位聘任改革大势所趋，是加快学校发展的必由之路，势在必行。音乐学院部分代表认为，岗位设置实施方案做到了针对性、现实性的有机结合，对学校优化结构、规范管理、引进人才、用好人才等具有重要的推动作用。机关第一代表团认为，岗位设置实施方案吸收了许多代表的意见和建议，兼顾了绩效与公平。图书馆代表团提出，岗位聘任制度改革是学校发展的需要，作为学校的一分子，要增强大局意识、责任意识，同时建议学校能够更关怀非教师类型的教职工。外语学院的一些代表认为，岗位设置实施方案要注重教学与科研的平衡，突出教学中心地位，加大教学投入，强化教学考核，鼓励教师加强教学，提高教学质量。经管学院、音乐学院、美术学院、工学院的一些代表提出，学校在注重全盘协调的同时，岗位设置和聘任应充分考虑各学院、学科、专业各自特点，适当采取非均衡的方式，适当考虑不同学科和专业的客观差异。后勤集团代表提出，学校在鼓励和肯定学术领军人物、业务骨干等的突出贡献时，不能忽视在平凡岗位上辛勤工作和默默奉献的教职员工。
　　在本届“双代会”求真务实的会风下，代表们踊跃发言，还就教师培养和青年教师成长、教学质量提高、人才培养模式改革、研究生招生和培养、国际合作、节约型校园建设、校园治安建设等工作开展了讨论和交流。