第218期:《浙江师范大学报》

“三位一体”要招人职匹配的学生当老师


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  本报讯(记者 陈仁伟)3月13日,报名时间刚过半,已经有1280多名来自全省各地的应届高考生选择了我校“三位一体”综合评价招生考试。
  我校是浙江省今年加入“三位一体”招生试点的12所本科院校之一,是唯一一所招收师范类专业学生的省属重点高校。今年计划招收小学教育专业40名、学前教育专业80名学生。
  我校以培养基础教育、学前教育优质师资见长,45%的浙江省在职特级教师是校友,78%的浙江省省级示范幼儿园园长毕业于我校。小学教育构建了“见习、研习、实习”四年一贯制的实践培养模式,学前教育是首批国家级特色专业。
  招生办主任朱坚说:“教师是育人的职业,提前测试综合素质,既可以让学生找准未来职业定位,又为学校培养未来名师提供了人职匹配度高的‘可造之材’。”
  因此,学校在综合素质测试环节强化了对学生是否具备“未来教师”综合素质的考核。测试内容设心理测试和面试,心理问卷测试环节关注考生是否有担当“灵魂工程师”的健康心理;面试内容大致分为仪态仪表、口头表达、书面表达、特长展示等板块。“能说会写、能唱会跳”的学生,就有机会脱颖而出。
  此外,“三位一体”还打破了一考定终身的传统,考生会考、高考发挥有点“小失常”,未上相应批次分数线,综合素质测试表现好的,仍有机会在相应批次提前批中被录取。
  据悉,我校计划今后在师范类专业中逐步推行“三位一体”招考模式。